Microlearnnig

Ante el paradigma de educación a lo largo de toda la vida, respuestas como éstas se deben sopesar y valorar.
En esta presentación se nos presenta una manera rápida de aprender con microcontenidos que no se perciben como una interrupción del trabajo de una persona, si se trabaja delante del ordenador.
Me atrevo a aventurar que en un futuro veremos aplicaciones como estas para teléfonos móviles que permitan a las personas formarse en temas que les resulten interesantes.
Está en inglés.

MicroLearning® with the KnowledgePulse®

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TIC + Escuela

Los avances tecnológicos están suponiendo una gran revolución en la manera en que las personas del siglo XXI acceden a la información y generan conocimientos. No se puede negar que Internet ha cambiado en muy poco tiempo los modos de aprender y de acceder al conocimiento. Las implicaciones de este hecho para la escuela son claras: o renovarse o morir.

TIC y EDUCACIÓN... ¿Cambiará la escuela?

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Las oportunidades que se nos presentan en este nuevo contexto son muchas y aún están por definir. Es bueno recordar que no es la tecnología sino lo que hacemos con ella. Más que nunca se necesitan mentes despiertas, abiertas, creativas e innovadoras, personas implicadas con la educación que definan cómo sacar el mejor partido de todas estas nuevas herramientas de que disponemos.

Tecnologías para personas con discapacidad

En este vídeo se pueden conocer algunas de las aplicaciones tecnológicas adaptadas a las personas invidentes. Es importante que los educadores sociales conozcan estas ayudas tecnológicas.

El miniordenador PicoKricket presenta muchas utilidades educativas que pueden aprovechar las personas con discapacidad física: http://tecnologia-diversidad.blogspot.com/2010/02/el-miniordenador-picocricket.html

Mi avatar

Os presento a mi avatar. Se llama Lalitah. La he creado en http://faceyourmanga.com/. Me ha resultado divertido y además me ha quedado guapa. Para más información, pincha aquí. 

El ePortfolio

Como actividad obligatoria de la asignatura de Medios, Tecnología y Recursos para la Intervención Socioeducativa, los alumnos hemos de crear nuestro propio portfolio que refleje nuestra evolución en esta materia. Una de las características del ePortfolio es promover la presentación reflexiva de los contenidos. Reproduzco aquí un enlace del libro de esta asignatura referente a un Portfolio Reflexivo del Profesor.

El PRP: una herramienta para la práctica reflexiva

Y unas cuantas ideas más de cómo hacer un buen portfolio, en inglés para quien quiera practicar. 

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